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  • 幼兒園興趣班的教師發言稿

    |阿祖

    關于幼兒園興趣班的教師發言稿怎么寫?幼兒園興趣班以滿足兒童的自身發展的需要,為孩子提供在智力、體育、美育、德育等某一方面的才能的教育內容,通常又被家長成為“特長班”。下面是小編為大家收集有關于幼兒園興趣班的教師發言稿,希望你喜歡。

    #96408幼兒園興趣班的教師發言稿1

    各位評委、各位同行姐妹們:

    大家好!

    有位名人曾說過這樣一句話:我終生選擇的職業它應該是這樣的——首先,它是我所喜歡的;其次,它是我所擅長的:最后,它是能維持我生計的。

    對照一下,權衡之后,我忽然發現竟然更傾向于第一條,原來我是這樣愛幼兒教師這份職業,一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發現,我的心境純凈如白云,我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗,內心充滿了陰霾。

    還記得那是一次教研活動,為了盡快的完成教研活動任務,我把教研活動中的七個環節“機智”的縮了水,省去了學課、說課環節,并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課,誰知道她們一聽就聽出了毛病,-園長說:“你們的教學活動沒有圍繞問題進行?!?主任說:“你們沒有認真的分析教材,才導致活動搞成這樣?!贝蠹夷阋痪湮乙痪?,我坐在那里,心里像打翻了五味瓶,不是個滋味?;顒又?,我進行了深刻的反思:是的,七個環節環環相扣,缺一不可,如果省去了其中的任何一個環節,教研活動就是不完整的,說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這里我自慚形穢,這樣不完整的七個環節不扎實,徒有虛名,我怎么帶領組內的教師成長?她們的進步又在哪里呢?作為一名教研組長,我事先沒有認真研究方案,沒有透徹地分析教材,沒有認真地組織說課和議課活動,才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路,如果教研組長頭帶的好,那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的,而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

    就這樣,在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來,我害怕聽到“教研”這兩個字,我害怕看到-主任期待的目光,我害怕星期三的到來。

    在我駐足不前的時候-主任問我:“---,明天就是星期三了,你怎么還沒有動靜?方案呢?怎么組織?”我說:“-主任,不瞞你說,我真的怕搞教研活動了,我心里實在沒底,我真的不知道該邁右腳還是左腳?!?主任莞爾一笑:“沒事,我來帶你走一遍,下次你就知道該怎么辦了!”于是,在接下來的專題研究中,-主任帶我先理清思路并設計好方案,從平時活動中發現的問題開展研討,在選課環節中我們以班級為小組去選材,之后再一起交流,認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見,積極表達自己的看法。讓我吃驚的是,這次教研活動,氣氛相當的熱烈,與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次,我終于開心的笑了,我知道我走過教研活動的“瓶頸”了,我帶領我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印,這些腳印對我是鼓勵,是支持,給了我堅定不移地繼續進行教研活動的決心!我一定要堅強的走下去!

    教研活動的成功如一束心靈的陽光,點燃我心中的火焰,每個人都渴望成功,可成功彼岸隔著湍急的河流,需要我們以不屈不撓的精神,在河流上搭建信念與毅力,執著與拼搏的橋梁,即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。

    失敗是沮喪的,但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富,痛苦是一份輝煌,經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生,所以,失敗不必沮喪,經歷是成就美麗和精彩的基石,經歷風雨后的花朵定會更加美麗,不是一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香。

    從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經驗,收獲了園領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上,我萬分地珍視這久違的激動,我對自己說:“讓失敗再來得多一些吧,只有在失敗中我才能站得更穩,走得更堅實,只有啟程才能達到理想的目的地;只有拼搏,才會獲得輝煌的成功;只有播種,才能有收獲;只有奮斗,才能品味幸福人生,讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩,換發生命光彩。彰顯事業的輝煌。失敗不是灰暗的,它是美麗的,失敗也有美麗和精彩?!?/p>

    今天我演講的題目就是:失敗也有美麗和精彩!

    謝謝大家!

    #96409幼兒園興趣班的教師發言稿2

    -同志是海拉爾區第二幼兒園的一名年輕教師,參加工作后一向勤懇敬業,任勞任怨,在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘,無私奉獻,始終作到“愛園為家,愛生如子”,嚴格按照新時期教師的標準要求自我,不斷提高自身素質,完善自身品格,是一名深受大家喜歡的好老師。

    隨著時代的發展與教育觀念的更新,她一向在不斷地努力學習與提高,并了解當前的幼教形勢,認真做好業務知識的學習和基本功的訓練工作,不斷提高自身素質。熱愛幼兒,關心群眾,團結同事,認真做好本職工作,教育思想端正,作風正派,教書育人,為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質量,切實抓緊好幼兒的教育,力求以自我教育經驗與新的教育觀念相結合,做一個新世紀的優秀合格的幼教工作者,同時也深得領導、同事、家長的好評。

    一、思想方面:加強職業修養,熱愛本職工作

    首先,----老師在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標,遵守園里的各項規章制度,遵守職業道德規范,把熱愛教育事業放在首位,注重為人師表,加強職業道德修養,立足本職,勤奮鉆研業務,努力提高文化專業知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業務學習,做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛幼教事業,堅持教養并重,全面貫徹黨的教育方針。

    二、日常工作方面:加強自身學習,提高業務潛力。

    她深深感到:要想成為一名優秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項基本功水平,適應形勢發展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導,面向全體幼兒,關心幼兒,堅持用心鼓勵、啟發誘導的正面教育,不虐待、體罰和變相體罰幼兒,加強業務學習與崗位培訓。

    在教育教學活動方面,她遵循各科教學大綱,刻苦鉆研教材,認真制定了課時計劃,按要求認真備課,并根據幼兒年齡特征的不一樣,遵循科學創新的教育原則精心設計每一節教育活動,力求使教學方法做到新穎,恰到好處的激發挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調動幼兒的各種感官,觀察認識周圍事物,綜合各方面的教育資料,讓幼兒在簡單愉快的氛圍中用心主動的去思考、去探索、去創新,從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育,利用課間談話、餐后散步、戶外游戲等日?;顒酉蛴變哼M行愛護環境,節約用水,不浪費糧食,熱愛大自然,愛護花草樹木的思想教育與引導。

    在搞好教學工作的同時,她還團結帶領班內其他人員,密切配合,做好保教結合工作,認真完成班級各項教育教學與衛生保健工作,針對所發現的問題,認真研討制定合理有效的教育措施。她能用心地參加幼兒園組織的各項活動,認真完成領導交給的各項任務,精心為幼兒排練運動項目和文藝節目,參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯歡會等活動。為進一步做好家園共育的一致教育工作,她透過認真填寫家園聯系冊、與家長個別交談及校訊通等途徑,使家長更進一步的了解到幼兒每日的學習、生活狀況,提升了家長的滿意度,得到了家長對她的一致好評,用家長的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!

    三、教研工作方面:

    教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地。她作為大班組的教研組長,教研工作以加強學習、促進教師成長作為突破口,分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,促進了教師觀念的轉變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉變和更新著教學思路和方法。

    1、帶領老師群眾備課,有效提高教師活動方案設計潛力。

    教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的群眾環境。每個人都有自我的知識、經驗及智慧特長,如果只是孤立地發揮作用,其效能是有限的。群眾備課創造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自我,分享各自的體會與經驗。

    2、組織教師互相聽評課,促進的教師專業化水平提高。

    在她的帶領下,老師除自我鉆研業務外,還注重相互學習,相互聽課,透過聽課、評課,對教學資料安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否貼合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討,在教學研究上與教師進行具體研究和指導,指出成功與不足之處及努力的方向,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學研究潛力。

    3、優化一日活動,落實教學安排。

    教學是幼兒園工作的生命線,提高教學質量,也就是教研組研討和工作的核心,她根據園領導的工作安排,從優化一日活動安排,到各區域的安排,真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上,從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為教學的指南,組織教師設計、制定園本教學活動,讓教學更加規范和準確,讓教研組內教師從目標到教學,又從教學對應到目標有了更清晰的認識,讓以后的教學安排和教學施行更有了方向。

    四、其它方面:提高業務技能,做到學以致用

    為了提高自身的文化水平和業務水平,她用心參加幼兒園每周的業務學習,透過業務學習和與有經驗的教師交流教育新動態,新形勢,努力改善自我的教育工作,學以致用。在業務方面,她嚴格要求自我加強鋼琴、舞蹈、繪畫等專業特長,不斷充實自我,提高了自我的業務水平。在平時的閱讀中,她還注重《早期閱讀》、《學前教育》、《幼兒教育》等與專業有關的書刊雜志的閱讀,借助書刊學習到先進教師的教育經驗和教改方式,使自身的工作得以啟發和促進。

    工作不是一帆風順的,她有過不知所措的困惑,有過被人埋怨的苦衷,留下過委屈的淚水,然而,她依然堅信,只要無愧于孩子,無愧于千千萬萬個家庭,她愿意年復一年,日復一日,來回穿梭在教室與幼兒之間。因為她心中有愛,心中有孩子,心中有未來。

    #96410幼兒園興趣班的教師發言稿3

    情系幼兒教育,讓青春在奉獻中閃光,本人--年8月參加工作,迄今已在幼兒園這個領域里辛勤耕耘了14個春秋。我深深地愛著這片熱土,幼兒教育凝結著我無盡的神思,歲月的流水沖走了我的疲勞,盛開的桃李給我帶來了無限快樂。在這一片神圣的沃土上,到處播撒著期望;在這一方快樂的天地里,到處洋溢著歡歌笑語;就在這片土地上,我用自我的一舉手,一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句美麗的話語,去撥動那一個個美妙的心弦,并精心培育他們成為全面發展的有用人才。

    作為一名幼兒教師,我始終堅持黨的基本路線和各項方針政策,在思想上嚴格要求自我,在工作中愛崗敬業、為人師表,自覺遵守職業道德規范,認真履行教書育人職責,團結助人。在這些年的工作中,我始終兢兢業業地工作,始終把教學工作放在首位,用心研究、探討教學理論和教學方法,注重提高教育質量。教學中,不論教哪門學科,都能認真地閱讀教科書,分析教材,規范地備課并準備教具;能以幼兒為中心,尊重理解幼兒,能根據幼兒的年齡特點和思維發展規律不斷改善教學方法,還充分發揮教師自身的充分作用,裝著影響孩子終生發展的大目標,走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點,發展水平,并利用日常生活中豐富的教育資源和契機,尋找、選取與孩子發展的最佳結合點,時時處處滲透教育。

    教育家陶行知老先生曾說過:“教育是心心相印的活動,惟獨從心里發出來的,才能到達心的深處?!痹诮虒W過程中,我認為應層層深入,帶有啟發性的提問,師生之間應以某種很自然的方式溝通,完整地演示了孩子從不會到會的過程,然而在教學過程中我們應怎樣的保證全班孩子大面積地發言,而絕不會發現少數潛力強的孩子獨霸發言專權的局面呢?我給孩子充分的自信,在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑,我不怕孩子說錯或不會,他們總有從不會到會的過程,而且我從來不打擊他們,所以讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子,告訴他們,自我不但要想問題,也要給別人機會,聽別人說,這樣,這部分孩子對問題的分辨潛力提高了,也能更好的帶動其他的小朋友,從而幫忙孩子建立一些學習的品質。

    在眾多的關系中,師幼的關系猶為重要,教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的問題上,使幼兒能夠感受到來自對方的支持。作為教師,只有用真情感染孩子,愛心去關注孩子,才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業是事業成功的基石。十多年里,我帶過各年齡層次的班級,我還具有熱愛幼兒的職業情感,關心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時,用心引導、促進幼兒全面發展。同時也能做好家長工作,利用空余時間約訪家長,與家長持續密切的聯系,有效的促進了家園共育,像對待自我的兒女一樣對待班上的每一個孩子,透過我細心的工作換取了家長們的信任,從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴,也贏得了園領導的信任。在多年的教學工作中,能總結出自我的一套教學經驗和方法。在每學期的教學評優和教學考核中,我都能取得較好的成績。

    多年來,對工作,我認真負責、踏實肯干;對孩子,我付出了全部愛心;對同事,我助人為樂。工作中,不論重活、臟活、累活,還是加班加點,我從不計較個人得失。以謙虛、用心、進取的心態去迎接挑戰,在20--年初,園內組織的講故事比賽中取得了不錯的成績,在荷城街道園際教研交流活動中,我代表幼兒園向同行展示了一節科學實驗活動,也得到了較好的評價,這與園領導以及其他老師的密切配合是分不開的。在榮譽面前我不會驕傲,更就應一如既往,做好本職工作,繼續以無私的愛和真摯的情去感化孩子,更用心去耕耘這方期望的土地,不斷滋潤幼兒渴求知識的心田。

    #96411幼兒園興趣班的教師發言稿4

    本人從事幼教事業已有二十五年,在這二十五年里,能堅決擁護中國共產黨的領導,以自我的行動實踐江澤民同志“三個代表”的重要思想,始終持續一顆熱愛幼教事業的誠心,踏踏實實地立足于本職工作,愛崗敬業、開拓進取、總結經驗,努力提高自我的政治思想覺悟、文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻持續自我的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,用心履行教師職責,有明確的社會職責感和強烈的進取精神。在教育教學工作中,取得顯著成績,曾多次被評為市級優秀教師的光榮稱號。

    一、師德為先,崗位盡職

    幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自我;堅持帶隊不放松,掌握狀況,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有職責心,因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節,親自寫宣傳與教育資料向家長發送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。

    二、注重學習,提升自我

    在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,能根據教改需要,密切注意幼教發展動態,了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,不斷提高自我的理論素養。要使自我持續對新事物的敏銳感覺,務必使自我的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還鼓勵教師多學習。

    三、抓好教育教學工作,關注每位教師的專業化成長

    (一)加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視,完善規章制度;目標分解,職責到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進行安全宣傳教育,開展消防演習,開展“我是小小交通安全員”主題活動,提高教師的認識與幼兒的潛力。透過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動搞笑的真實情景中獲得有關知識,提高相應的潛力

    (二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進行全面的素質啟蒙教育,培養“健康活潑、好奇探究、禮貌樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯系實際,用心開展現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標,堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求,結合我園幼兒實際狀況,開展切實有效的教育教研活動。

    一是重點抓好我園教師的教學水平,認真開展公開教學觀摩課,要求教師努力探索新的教學方法,結合幼兒的興趣水平,開展有效的教學活動,透過一課三研,使教師注重激發幼兒內在的學習動機,讓幼兒透過主動探索和親身參與,與周圍環境中的人、事、物產生交互作用,從生活、學習、運動、游戲活動中,讓教師學會運用嘗試教學法、感知操作法、情景教學法、設疑表述法,來構建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式,讓幼兒用心思維、大膽想象、樂于表達;

    二是用心配合上級主管部門的教研活動,上好區級教研公開課,本學期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區優秀活動課例的殊榮。

    在日常工作中,我能合理安排時間,深入一線,經常和教師們一齊切磋商討,給思路、出點子,讓教師為幼兒帶給了豐富、實用、有效的操作材料。還用心組織多樣性的活動,如群眾活動、慶?;顒?、小組活動、個別活動,捕捉幼兒尋常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察潛力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自我的語言表現表達。

    (三)賦予家長工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、用心參與的態度,為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學改革帶給了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作,如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外,主要歸功于各年級組的團隊智慧和創新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況、家長觀看孩子一日活動的形式,讓家長感受到了孩子們入園1個月前后的兩種炯然不一樣的表現,他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料,讓家長展開熱烈的討論,透過討論和教師的講解,他們才發現自我的想法是于幼兒的健康發展有偏差的;透過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式,為家長搭設了一個交流學習的平臺,進一步提高了家長工作的用心性和主動性;這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為:孩子們在我園很放心,同時對我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調查中,對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98

    %。

    四、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創名牌幼兒園而努力。

    幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作,共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會,陶冶情操,促進良好品質的構成,使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。

    選取了教育就是選取了奉獻,“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,在未來的人生征途上,我將繼續奮斗,嚴格按照優秀教師的標準要求自我,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,用心探索,以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

    #96412幼兒園興趣班的教師發言稿5

    -同志是我園一名優秀的幼兒教師,----2年7月畢業于沈陽鐵路師范學校,她畢業后服從分配到鐵路幼兒園,于----5年年末與----區民族幼兒園民族幼兒園合并,現已在教育第一線上奮斗了12個春秋,并于----7年12月評上小學一級教師。----9年擔任本園的保教主任職務。一向以來擔任年級組長的工作,也是教研組的重要成員。----1年評上小學高級教師?;仡櫵娜维F職以來的工作歷程,有工作上的艱難與辛苦,更有收獲上的喜悅與自豪。

    在思想上,她熱愛黨、熱愛幼教事業、熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,深刻把握《綱要》精髓,她專注與學習國家教育局頒布的《3―6歲幼兒發展指南》,滿足幼兒生活、學習、發展的需要,促進幼兒身心全面和諧發展。她深入學習黨的十八大精神,關心幼教發展的新動態。具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項規章制度,團結同事,齊心協力,認真參加每次政治學習和業務學習,認真完成上級交給的任務,虛心求教,為人師表,教書育人。

    “要給孩子一滴水,自我要有一桶水”。隨著現代社會科技越來越發達,孩子的見識越來越廣,傳統的教育模式越來越不能適應當代的幼兒教學模式。過去的師范教育中某些理念也不能再適應當代教學的需求,她在工作中不斷地充實自我,不斷提升她的專業水平和素質,博覽群書,增長見識,這樣做才能給我孩子更多的指引。因此,從沈陽鐵路幼師畢業后,她一邊工作一邊報考內蒙古師范大學學前教育系課程,并于----8年1月大專畢業,之后在----2年8月又報考了內蒙古師范大學學前教育專業本科學習,并今年畢業。除此之外,她還努力鉆研業務,用心參加園內組織的各項學習活動、《綱要》《3――6歲兒童發展指南》培訓以及一級教師崗位培訓等,以此不斷提高自身的業務素質水平。

    “一切為了孩子,為了孩子一切”。她任現職來,除擔任幼兒園環節干部之外始終擔任班主任工作,認真履行教書育人的職責,并根據班級狀況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月、周計劃等。課前備好課,分析重難點,制作教玩具、掛圖等,做到因材施教,動靜配合。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學,并用心使用肯定鼓勵等方法增強幼兒的自信心。平時注意隨機教育,努力創設好各區域活動,讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧,發展各方面的潛力。任現職以來,她不僅僅走向成熟的時期,更是經歷著不斷磨煉學習期。同時也是在幼兒園領導和同事們的指導和幫忙下,使她在這10多年的時間里留下了激動、難以忘懷的成長經歷,還有那豐富、生動、銘心的精彩篇章。

    “一分耕耘一分收獲”。----9年8月她撰寫的論文《淺談幼兒音樂教育的情感素質培養》獲得內蒙古自治區教育八省區第三界蒙古族學前教育研討會論文評選中榮獲一等獎。----9年10月她的論文《淺談幼兒數學區角活動》獲得一等獎。----3年在呼倫貝爾市幼師基本功競賽活動中,榮獲一等獎。----3年在內蒙古自治區幼兒教師教學基本功大賽評選活動榮獲二等獎。----3年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內蒙古自治區教學教研室辦法的一等獎證書。

    以上是她任幼兒園教師工作12年來的主要經歷,總的來說,她雖然做了必須的工作,也積累了一些有益的工作經驗,有較為熟悉過硬的專業技術潛力,但在今后的工作中,期望他還將進一步加強學習,努力工作,不斷提高自我的業務素質和專業技能,為幼兒教育事業貢獻自我的青春和血。


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